Сведения

Официальные ресурсы Министерства образования и молодежной политики Свердловской области

Официальный сайт для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Реализация ООП осуществляется в двух зданиях: 1 – ул. Энтузиастов, 15; 2 – Ленинградский проспект, 11.

В зданиях МБОУ Лицей находятся 24 учебных кабинета с автоматизированными рабочими местами для педагогических работников, из них 4 кабинета оснащены автоматизированными (мобильными) рабочими местами для учащихся (химия, физика, информатика (2 кабинета), что позволяет всем учителям использовать их в образовательной деятельности.

В качестве лекционных аудиторий используются кабинет физики и актовый зал.

Все кабинеты обеспечены учебной мебелью, расстановка и маркировка соответствует действующим законодательством.

В лицее целенаправленно проходит процесс обновления учебных кабинетов.

Информация о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Наличие оборудованных учебных кабинетов (ссылка)

Наличие оборудованных объектов для проведения практических занятий:

№ п/п	Наименование кабинета	Количество кабинетов	№№ кабинетов
1	Приспособленный спортивный зал (гимнастический)	1	-
2	Кабинет технологии (м,д)	1	4
3	Кабинет физики	1	14
4	Кабинет химии	1	3
5	Кабинет биологии	1	16
6	Кабинет ОБЗР	1	12
7	Кабинет географии	1	17
8	Кабинет информатики	2	18,19

Перечисленные кабинеты приспособлены для проведения практических занятий с детьми с ОВЗ.

Наличие оборудованных библиотек:

Лицейская библиотека доступна для всех категорий обучающихся.

Наличие оборудованных объектов спорта:

В МБОУ Лицей имеется приспособленный гимнастический зал, спортивные площадки на территории лицея, которые могут использоваться инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Наличие оборудованных средств обучения и воспитания:

Средства обучения и воспитания в МБОУ Лицей – все те материалы, с помощью которых преподаватель осуществляет обучающее воздействие (учебный процесс). К средствам обучения относятся предметы материальной и духовной культуры, которые используются при решении педагогических задач. Они обеспечивают реализацию принципа наглядности и содействуют повышению эффективности учебного процесса, дают учащимся материал в форме наблюдений и впечатлений для осуществления учебного познания и мыслительной деятельности на всех этапах обучения.

Реализовать принцип наглядности в обучении помогают визуальные средства, так как более 80 % информации учащиеся воспринимают зрительно и нами используютя предметы и объекты природной и искусственной среды: карты, схемы, диаграммы, модели, дорожные знаки, математические символы, наглядные пособия, кинофильмы, видеофильмы. При использовании наглядных средств соблюдается ряд условий:

- применяемая наглядность соответствует возрасту учащихся;

- демонстрируемая наглядность должна быть точно согласована с содержанием материала;

- наглядность должна быть хорошо видна с последней парты;

- привлекать самих учащихся к нахождению желаемой информации в наглядном пособии или демонстрационном устройстве.

Во время демонстрации учитель выбирает позицию лицом к классу, чтобы видеть реакцию учащихся. Количество и объем демонстрации оптимальный. В процессе обучения используются технические средства обучения. Рационально сочетается компьютерная техника, ИКТ с другими средствами обучения.

В учреждении используются средства обучения и воспитания:

Печатные:

- учебники и учебные пособия;

- книги для чтения, хрестоматии и т.д.

Визуальные (зрительные):

- таблицы по истории, биологии, географии, физике, математике, русскому языку, английскому языку, литературе, технологии, химии;

- карты по истории и географии;

- картины по русскому языку, литературе;

- портреты по всем учебным предметам;

- модели, муляжи по биологии, географии, математике, физике, начальным классам;

- лабораторное оборудование по физике, химии, биологии.

Механические визуальные приборы:

- микроскопы.

Аудиальные (слуховые):

- проекторы;

- музыкальный центр.

Аудиовизуальные (зрительно-слуховые):

- звуковые фильмы.

Средства, автоматизирующие процесс обучения:

- компьютеры;

- мультимедийное оборудование;

- интерактивная доска.

Словесные:

- учебники;

- художественная литература;

- словари;

- другая необходимая литература.

Средства воспитания:

В качестве средств воспитания рассматриваются объекты материальной и духовной культуры, которые используют для решения воспитательных задач, соблюдая следующие условия:

- информация об объекте выделена как предмет освоения в образной, наглядно-действенной или знаково-символьной (устной или письменной) форме;

- объект вместе со своей информацией включен в общение и совместную деятельность учителя и учащегося.

Общение как средство воспитания:

- непосредственное, в форме прямых контактов учителя и обучающегося,

индивидуальные беседы;

- опосредованное, проявляющееся в том, что педагог направляет свои воздействия не на учащегося, а на знания, которые тот должен усвоить, на качества личности, которые он должен сформировать, на ценности, в которых он должен определенным образом сориентироваться.

- классные часы, лицейские праздники и мероприятия.

Учение как средство воспитания:

- Учение как деятельность ученика, в результате которой он усваивает знания, формирует умения и навыки, выступает одним из ведущих воспитательных средств, обеспечивая целенаправленное формирование отношения ученика к предметам и явлениям окружающего мира. В ходе обучения воспитывающее влияние на учащихся оказывают содержание изучаемого материала, формы и методы учебной работы, личность учителя, его отношение к ученикам, учебному предмету и всему миру, а также обстановка в классе и лицее. Кроме этого в процессе обучения учителями применяются личностно-развивающие возможности совместной учебной деятельности учащихся.

Игра как средство воспитания используется как в урочной так и во внеурочной деятельности, организуется в форме проведения разного рода игр таких как:

- организационно-деятельностные;

- соревновательные;

- сюжетно-ролевые.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям:

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, реализуется в МБОУ Лицей через библиотеку лицея, учебные кабинеты с выходом в сеть Интернет с работающей контентной фильтрацией, официальный сайт лицея, в том числе с версией для слабовидящих детей, комплексную автоматизированную информационную систему АИС "Образование", включающую в себя электронный журнал, электронный дневник обучающихся, а также возможность передачи информации между обучающимися, их родителями (законными представителями), педагогическими работниками, руководством лицея.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся:

С перечнем электронных ресурсов, используемых в учебном процессе можно ознакомиться в приложении "Рабочие программы учебных предметов" к Основным образовательным программам.

Количество жилых помещений в общежитии, интернате, формирование платы за проживание в общежитии:

МБОУ Лицей не предоставляет для проживания места в общежитиях и интернатах.

Информация о специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Обеспечение доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

При организации безбарьерной среды в МБОУ Лицей созданы все условия без каких-либо ограничений и доступны всем гражданам, нуждающимся в особых условиях:

- Информативность – возможность определения назначения здания (помещения) и направлений движения внутри него.

- Доступность – возможность самостоятельного перемещения внутри помещения и с помощью волонтеров.

- Безопасность – отсутствие условий, угрожающих жизни и здоровью человека, а также физическому и психологическому воздействию.

Центральный вход в здание учреждения оборудован средствами для комфортного, беспрепятственного и удобного доступа учащихся с ограниченными возможностями здоровья:

- на стеклянных входных дверях, а также на всех межрекреационных дверях по всему зданию учреждения, расположены цветовые желтые круги;

- при нажатии звонка на входных дверях включается транслирующий звуковой сигнал и загорается лампа, обеспечивающая направление движения слабовидящего человека;

-со стороны дверной ручки на высоте 1,6 м от пола крыльца, расположена табличка с применением системы Брайля;

- на входных дверях применяются датчики для автоматического управления дверью;

- перед крыльцом (справа) установлена кнопка для связи с физической охраной при входе в здание в случае, если у человека с инвалидностью возникнут трудности;

- на крыльце имеется противоскользящее покрытие. Для отдельных категорий лиц с инвалидностью предоставляется переносной телескопический пандус для беспрепятственного доступа в здания учреждения;

- края первой и последней ступеней по всей длине лестницы крыльца выделены желтой полосой, имеющей контрастную окраску по отношению к основному цвету ступеней;

- цвет входной двери является контрастный по отношению к цвету стены;

- проезд инвалидной коляски осуществляется через входную двухстворчатую дверь с автоматической задержкой закрывания.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Для организации группового и индивидуального обучения имеются специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования, обеспечивающие возможность освоения образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья:

- интерактивная доска (сухостираемая с антибликовым покрытием со встроенным интерактивным устройством для подключения к компьютеру и комплектом программного обеспечения),

- персональные компьютеры и ноутбуки,

- документ-камера (для индивидуальной и коллективной работы),

- кино-теле-видео техника: телевизор,